剧情简介
电影自上映来引发多维热议，揽获全年龄层喜爱。成年人评论道小时候只记苦读，长大后才读懂了诗人们的内心，观影过程中无数次产生共鸣。更有观众动情地表示“教育具有延迟性，多年后被诗篇击中的一瞬间，是教育完成了一个闭环。”孩子观看电影时则津津有味，表示看完电影后唐诗有画面了，对传统文化的兴趣更加浓烈。Jobu的风格与Joy在现实生活中安静孤僻的个性形成了鲜明对比，这一双重性正是影片关键意象“万有贝果”的一个特征。视觉上过度繁杂且不相配的耀眼装饰品使得Jobu把人们的注意力从她内在具体的人格转移到她的表面。虽然一个万有贝果上覆盖着万有，但它的中心只是空虚与无意义。类似地，Joy也对于自己内在具体的人格深感迷茫。
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